Opis
książka kamishibai w formie ilustrowanych kart narracyjnych do teatrzyku kamishibai
Tytuł: „Kot Katastrofa i dzień kraksy”
Tekst: Sabina Furmańska
Ilustracje: Justyna Tkocz
ISBN: 9788397127142
bajka kamishibai
bajka terapeutyczna
„Można byłoby powiedzieć pewnego razu, pewnego dnia, żeby zacząć dość zwyczajnie
i banalnie. Ale nie, tym razem, nie można o tym dniu powiedzieć od tak sobie.”
Trzecia z serii bajek terapeutycznych autorstwa Sabiny Furmańskiej zilustrowana przez Justynę Tkocz (Dłużniewska). Opowieść o tym, że trudności są częścią naszego życia i najczęściej wszystko kończy się pomyślnie.
Kot Katastrofa to bajka, która w prosty i jednoznaczny sposób przedstawia trudności – tarapaty, w jakie wpada bohater – podwórzowy kot, któremu nie sprzyja szczęście. Jest jeszcze mały, prawdopodobnie urodził się na ulicy i w związku z tym dotykają go typowe dla tej sytuacji „katastrofy”. Opowieść pokazuje też w zabawny i wdzięczny sposób, że akurat ten kot ma w całym swoim nieszczęśliwym położeniu sporo szczęścia trafiając w opiekuńcze ręce Zuzi.
Czy jednak pozostanie kotem wolno-żyjącym nie niesie ze sobą również pewnych korzyści? Warto podjąć ten temat po przeczytaniu historii dzieciom.
Pełna czułości opowieść pokazuje trudności życiowe, emocje lęku i smutku, które najmłodsi widzowie z łatwością odczytają. Książka przedstawia jednak zmienność losu i radość ze znalezienia oparcia i opieki. Uczy wrażliwości na los zwierząt a tym samym wszystkich istot, którym możemy nieść pomoc. Większość naszych małych i dużych katastrof kończy się zazwyczaj dobrze i warto o tym pamiętać!
Bajki terapeutyczne Sabiny Furmańskiej dotyczą najczęstszych problemów i trudności doświadczanych przez dzieci.
Wszystkie opowieści mogą być również formą wsparcia dla dzieci w trudnych momentach życiowych. Każda bajka stanowi autonomiczny materiał dydaktyczny pomocny w pracy z dziećmi, nie tylko w szkole, przedszkolach, ale również w domu.
Jedną z najważniejszych w szeroko pojętej socjalizacji stanowi edukacja wychowawczo – emocjonalno –społeczna. Pozwala ona na budowanie relacji rówieśniczych, grupowych, uczy odporności na frustrację i generalnie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Kształtuje inteligencję emocjonalną i umiejętność współpracy.
Scenariusz lekcji
Kolorowanki – do pobrania
Karty pracy format A3
Karty pracy format A4
Edukacja w kierunku pracy nad emocjami oraz własnym wnętrzem ważne aby była jednak przyjazna, bezpieczna i jak najbardziej treściwa. Jedną z pierwotnych, znanych z wczesnego dzieciństwa i kojarzących się nierzadko z bezpiecznym, rodzinnym domem jest biblioterapia, która w swojej szczególnej odmianie zwanej bajkoterapią ma ugruntowaną pozycję w procesie terapii prowadzonej przez specjalistów pracujących z osobami mającymi trudności zwłaszcza w sferze emocjonalno – społecznej.
Szczególnym walorem tekstów literackich jest możliwość symbolicznego zetknięcia się z różnymi trudnościami i sposobami radzenia sobie z nimi. Dzieciom łatwiej poradzić sobie z trudnościami, gdy widzą, że nie są w nich osamotnione, gdy mogą się utożsamiać z bohaterami utworów, którzy w najbardziej klasycznej formie bajki nie są nawet ludźmi, ale mają tak bardzo bliskie i ludzkie przeżycia i problemy. Dzieci mogą zobaczyć jak bohaterowie bajek radzą sobie z trudnościami, kto i co im pomaga i uczą się skutecznych sposobów rozwiązywania problemów. Planując zajęcia z wykorzystaniem bajek ważne jest dobranie odpowiednich tekstów, atrakcyjnych dla odbiorców i dających szansę na zrealizowanie założonych celów. Ponieważ zajęcia przeprowadzane w całych klasach nie będą miały formy typowej terapii nie obowiązują tu wszystkie reguły, którym ta forma podlega w szczególności nie dopasowuje się treści utworów do już zaistniałego problemu. Zajęcia w klasach mają bardziej charakter edukacyjny, profilaktyczny i wychowawczy i mają wypracować ogólne i przydatne w różnych sytuacjach życiowych strategie postępowania i sposoby reagowania. W szczególności celem jest tutaj wypracowanie umiejętności współpracy, chęci pomagania, motywacji oraz tolerancji i otwartości na innych.
Bajki te mogą znaleźć uznanie zarówno wśród dzieci z różnych grup przedszkolnych, jak i uczniów z klas 1-3 oraz ich rodziców, a także specjalistów pracujących z dziećmi (pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, czy wychowawców). To dobra propozycja na uatrakcyjnienie lekcji, różnych form zajęć pozalekcyjnych oraz zajęć na świetlicy; to także prosty z zarazem atrakcyjny sposób wprowadzenia młodych ludzi w świat teatru (być może będzie to wstęp do zorganizowania na tej bazie przedstawienia kukiełkowego czy też innej formy przedstawienia teatralnego).
Sabina Furmańska
Kolejne książki z serii już w przygotowaniu!
Książka dla dzieci od lat 2
Wydawnictwo: Wydawnictwo Tibum
Wymiary: A3 (297/420 mm)
Liczba kart: 10 (dwustronnych)
Ilość stron: 20 (tekst, ilustracje)
Rok wydania: 2025
Oprawa: kartonowa koperta
Uwaga:
Zdjęcia w galerii produktu mogą zawierać inne przedmioty np. książki, teatrzyki-parawany, które są osobno zamawianymi pozycjami
